В конце марта в свет вышел новый выпуск серии «Энциклопедия российского школьника» - «Деньги». Это уже третья книга, затрагивающая вопросы финансовой грамотности детей, написанная Ольги Андреевой, федеральным экспертом АРФГ, кандидатом филологических наук, разработчиком множества обучающих курсов по финансовой грамотности для разных целевых аудиторий. И если первые две книги – «Мама, папа, дайте денег! Как воспитать у детей разумное отношение к финансам» и «Мама, папа, научите! Как управлять деньгами и не наделать ошибок : руководство по финансовому воспитанию для родителей приёмных детей» предназначались, в первую очередь, для взрослых, то новая – непосредственно для детей. О работе над книгой, идеями и смыслами АРФГ поговорила с самим автором.
- Как родилась идея книги?
- Она появилась как логическое продолжение первых двух, но, в отличие от предыдущих, у нее был непосредственный заказчик. Идея написать первую книгу «Мама, папа, дайте денег!» пришла в 2021 году. В ней я аккумулировала те знания, которые получила в общении с родителями Волгоградской области во время внедрения программ по финансовой грамотности для детей в образовательную систему региона. Она вышла в 2022 году с помощью Ассоциации развития финансовой грамотности. Было два выпуска книги, на данный момент продано почти три тысячи экземпляров. Сейчас идет подготовка книги с дополнениями и новыми включениями, также, по просьбе читателей, её переводят в удобный аудиоформат.
Вторая книга «Мама, папа, научите!» вышла в 2024 году и предназначена приемным родителям. Тема была для меня интересна, но за нее никто не брался, потому что для данной аудитории писать очень трудно: надо знать и проблемы приемных родителей, и финансовую грамотность, быть педагогом, знать особенности психологии приемных детей. У меня получилось создать эту книгу потому, что я сама являюсь приемным родителем и знаю проблему «изнутри».
Что касается непосредственно «Энциклопедии российского школьника: Деньги», то здесь инициатором было издательство «Росмэн».
- Как проходила работа над изданием?
- На сбор фактов ушло около трех месяцев. Я изучала специализированные сайты, исторические источники и пособия по финансовой грамотности. В итоге получился материал на 24 разворота - это 50 страниц.
- О чем эта книга и чем она отличается от других?
- Это увлекательная книга, в которой собраны 250 интересных и занимательных фактов о денежных средствах. Каждый разворот посвящен одной из тем: «Денежные средства», «Валюты», «Банки», «Налоги», «Копилки» и другие. Например, разворот про разные финансовые организации рассказывает, как они образовывались, назывались и функционировали в древности и в наше время.
Факты небольшие – два-три предложения, к которым добавляется яркая иллюстрация. Так, факт №118 сообщает, что самая большая копилка находится в Людвигсбурге (Германия), весит 7 тонн и пополняется при помощи крана: ее высота – 5,58 м, а длина – 8,03 м. Другой факт гласит, что когда-то наши предки носили медные деньги на шнуровке и называли их ужовками. На развороте «Все о кладах» есть не только истории с находками, но и строгое предупреждение об ответственности за присвоение дорогостоящей находки.
- Может ли издание использоваться как пособие при работе с детьми или это все-таки для «частного использования»?
Да, конечно, сама книга –это формат подарочного издания небольшого формата, приятный, интересный и недорогой презент. При этом работа с интересными фактами может стать помощником для волонтеров финансового просвещения. Через эти факты можно начать изучение любой из 24 тем, дать возможность школьникам порассуждать на темы, которые изложены в книге, сделать интересные заметки дополнением к процессу разбора сложных тем: «Налоги», «Инвестирование», «Страхование» и других.
- Что самое важное при работе с детьми, если мы говорим о деньгах?
Не стоит бояться говорить о финансах с детьми, они активно познают мир, и тема денег их сильно интересует. Нужно лишь подобрать правильную форму для донесения информации, и здесь на помощь придут книги, игры, онлайн-форматы, которые могут сделать процесс обучения нагляднее и динамичнее.
Важно начать разговор о деньгах, не только сообщить что-то новое, но и проявить интерес к тем знаниям, которые готов продемонстрировать в предложенных темах подросток. Волонтер финансового просвещения – это и игротехник, и тонкий психолог, и человек, который вовлекает в процесс познания. Через сторителлинг — сочинение историй на определенную тему можно интересно рассказывать о финансах через истории, а не через сухие факты. Вместо скучной теории волонтёр строит сюжет с героями, проблемой и решением, благодаря чему информация воспринимается легче и вызывает множество эмоций.
