Представители ресурсных волонтерских центров (РВЦ) АРФГ поделились итогами реализации своих проектов в ходе недавно завершившейся конференции «Повышение финансовой грамотности в свете реализации Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года».
Волонтерский ресурсный центр – это форма организации волонтерской деятельности, предполагающая координацию запросов на волонтерский труд и предложений от потенциальных волонтеров, управленческое сопровождение и привлечение ресурсов, необходимых для повышения эффективности волонтерской деятельности. В прошлом году АРФГ провела конкурс по созданию таких центров финансового просвещения среди образовательных организаций, учреждений культуры и некоммерческих организаций. Победители получили грант до 1 млн рублей. Конкурс проводился при поддержке Фонда президентских грантов. Сегодня Центры активно развиваются, в каждом из них есть свои особые компетенции и уникальные наработки. Однако представители РВЦ отмечают, что выходу региональных проектов на общероссийский уровень мешает нехватка подготовленных кадров.
Андрей Кашаев, ректор ОГБУ ДПО «Рязанский институт развития», руководитель Центра финансовой грамотности рассказал о том, что в регионе реализуется целый ряд проектов для детей и подростков, которые могут помочь учителям при реализации обновленных ФГОСов: «Азбука финансовой грамотности» для учеников младших классов, «Социальный театр», где школьники постарше создают видеоролики и рассказывают, как финансово обезопасить себя в тех или иных финансовых вопросах, «Школа финграмотности» для детей и молодежи. «Финансовый диктант», «Финтьютор», «Азбука финансовой безопасности» и еще целый ряд проектов реализуются на уровне Рязанской области. Общий охват аудитории – 100 тысяч человек, а это практически каждый десятый житель региона. Но нередко проекты выходят за рамки региона. Работа ведется в сотрудничестве с партнерами финансового просвещения – АРФГ, Министерством образования и молодежной политики Рязанской области, Отделением Центрального банка Российской Федерации по Рязанской области. В межведомственное взаимодействие вовлечены Министерство культуры и туризма Рязанской области, Отделение Пенсионного фонда РФ, Рязанская областная детская библиотека, Министерство по делам территорий и информационной политики области, ведущие вузы региона. Эксперт обратил внимание на необходимость научно-методического сопровождения управления качеством образования.
«Есть необходимость определения показателей управления системы качества в области финансовой грамотности. Требуется создание системы, предполагающей повышение уровня компетенций в этой сфере за счет реализации полного управленческого цикла, от постановки задач и проведения мониторинга исходного состояния системы до анализа эффективности принимаемых мер», – отметил спикер.
Ресурсный центр волонтеров финансового просвещения в Орловской области активно проявляет себя в организации работы самих добровольцев, передаче опыта в работе со школьниками и студентами. Здесь активно проводят профориентационные лекции и осваивают игропрактики, рассказала руководитель Центра Марина Васильева. А также организуют тематические каникулярные смены – руководитель РЦФГ Орел Ирина Коростелкина подробно рассказала коллегам о таком инструменте в деле повышения финансовой грамотности. Ребята в игровой форме осваивают премудрости успешных коммуникаций, практикуются в организации финансовых игр, прокачивают навыки распознавания мошенников, а также изучают кодекс этики финансового волонтера. Конечно, необходимо при этом ориентироваться во многих вопросах: сущности и функциях денег, платежах и покупках, инвестициях и т.д. В трех каникулярных сменах участвовали 4500 школьников и студентов. В ближайшие осенние каникулы запланировано проведение онлайн-смены на тему предпринимательства. «Для улучшения работы требуется расширение межрегионального сотрудничества, расширение работы по проектам, в том числе по проекту АРФГ «ПроФиТ», призванному сформировать пул волонтеров-экспертов из числа профессионалов финансового рынка в регионах Российской Федерации. Важно вовлекать в финансовое просвещение и волонтерскую деятельность население малоактивных субъектов региона», – считает Ирина Коростелкина.
Многие ресурсные центры волонтеров сегодня идут в сельские и труднодоступные регионы, организуя выездные уроки или онлайн-школы. Дмитрий Туманов, руководитель регионального ресурсного центра финграмотности при Ярославском госуниверситете имени Демидова отметил, что в настоящее время созданные проекты «перешагивают» границы Ярославской области и активно транслируются в Вологодской и Архангельской областях, в планах – дальнейшее тиражирование проектов, особенно в малонаселенных городах и поселках. Здесь также особенно удается работа со старшеклассниками. Олимпиады, экономические игры, профориентационные лекции для старшеклассников проводятся в самых разных вариантах, «упаковываются» в удобные для пользователей модули – методиками готовы делиться с коллегами. «Используя средства массовой информации, мы активно наращиваем свое присутствие в соседних регионах. Хотелось бы увеличить работу в малонаселенных пунктах, но проблема сегодня заключается в отсутствии соответствующих кадров, нехватке технической и материальной базы, методических материалов, на подготовку которых нужно время. Основными драйверами развития финансовой грамотности в школах, на мой взгляд, являются более тесное взаимодействие с органами власти и работа с учителями школ, преподающими финграмотность на местах», – поделился своим мнением эксперт.
МОСКВА, 14 сентября. /АРФГ/.